رشد گفتار و زبان از ۲ سالگی تا ۶ سالگی

رشد گفتار

در ادامه مطلب قبلی، در اینجا، مهارتهای گفتاری و زبانی را که معمولا توقع داریم کودکان در طی رشد گفتار در سنین ۲ تا ۶ سالگی بیاموزند بطور خلاصه برای شما آورده‌ایم. امید است تا حدی مسیر رشد گفتار را برای شما آشناتر کند.

توجه داشته باشید که اگر به وجود تاخیر در گفتار و زبان در فرزندتان مشکوک شدید برای تعیین این امر لازم است به گفتاردرمانی مراجعه کرده و با انجام ارزیابی، مصاحبه و… وجود تاخیر در گفتار و زبان مشخص شود. بنابراین از زدن هر نوع برچسبی به کودک خودداری کنید

.

رشد گفتار از ۲ تا ۳ سالگی

  • اگر چیزهایی را اسم ببرید تا ۱۰ تصویر را در کتاب می‌تواند تشخیص دهد.
  • عبارتها و جمله‌های ساده را استفاده می‌کند.
  • وقتی به اسم صدایش کنید پاسخ می‌دهد.
  • دستورات ساده را اجرا می‌کند.
  • به لحاظ دستور زبانی، کلمه‌های جمع یا زمان گذشته را بیان می‌کند.
  • از داستانها، شعرها، و آوازهای ساده لذت می‌برد.
  • جمله‌های ۲ تا ۳ کلمه‌ای را استفاده می‌کند.
  • از نگاه کردن به کتاب لذت می‌برد.
  • وقتی شخصی حرف می‌زند کلمات او را تکرار می‌کند.
  • خزانه واژگان کودک تا ۵۰۰ کلمه می‌رسد.

.

رشد گفتار از ۳ تا ۴ سالگی

  • وقتی حرف می‌زند ۷۵ تا ۸۵ درصد حرفهایش، قابل فهم است.
  • اسم و فامیل خودش را می‌گوید.
  • کلمات و حروف مربوط به مکان را می‌فهمد مثل «روی، زیر، بالای، تویِ».
  • معنی الان، زودی، و بعداً را می‌فهمد.
  • با کلمه‌های کی، چی، کجا، و چرا، سؤال می‌پرسد.
  • با جمله‌های کامل ۳ تا ۵ کلمه‌ای حرف می‌زند مثل «نی‌نی داره شیر می‌خوره» یا «یه سگ گنده تو کوچه‌اس».
  • گاهی کلمات را تکه تکه، می‌گوید (که معمولا جزء علائم لکنت نیست).
  • از اینکه کلمات و صداها را بارها و بارها، تکرار کند لذت می‌برد.
  • داستانهای کوتاه و کتابهای کوچک را با توجه گوش می‌کند.
  • دوست دارد داستانهای آشنا را گوش کند بدون اینکه حتی یک کلمة آن، تغییر کند.
  • از گوش دادن به داستانها و تکرار کردن اشعار ساده لذت می‌برد.
  • از تعریف کردن داستانهای ساده از روی تصاویر یا کتابها، لذت می‌برد.
  • دوست دارد آواز بخواند و می‌تواند ریتم و آهنگ ساده‌ای را در آوازش حفظ کند.
  • صداهای معمول روزمره را می‌شناسد.
  • رنگهای معمول مثل قرمز، آبی، زرد، سبز را می‌شناسد.

.

۴ تا ۵ سالگی

  • اگر به او یا دهید بعضی حروف را می‌شناسد و شاید بتواند اسم خودش را بنویسد.
  • کلمات آشنا یا علائم آشنا را در کتابهای ساده می‌شناسد مثل علامت ایست، یا تابلوی غذاخوری‌ها.
  • با جملات پیچیده صحبت می‌کند مثل «من کیک را گذاشتم روی میز ولی نی‌نی اون را خورد».
  • زبان خودش را با سطح درک شنونده تطبیق می‌دهد مثلا به خواهر یا برادر کوچکترش می‌گوید «بابا رفت، بای‌بای» ولی به مادرش می‌گوید «بابا رفته مغازه میوه‌فروشی».
  • اگر اسم، آدرس، یا شماره تلفن به او یاد بدهید می‌تواند یاد بگیرد.
  • سؤالات با مفهوم کی، چی، چرا، کجا، و چی می‌شه اگه …، می‌پرسد و پاسخ می‌دهد.
  • ۶ تا ۸ رنگ و ۳ شکل را اسم می‌برد.
  • دو دستور نامرتبط را می‌تواند اجرا کند مثل «شیرت را بذار روی میز و کاپشنت را بپوش».
  • دوست دارد حرف بزند و گفتگوهای طولانی را ادامه دهد.
  • دوست دارد با کلمات «ممنوعه»، دیگران را غافلگیر کند.
  • علاقه زیادی دارد تا جوکهایی بگوید که شاید برای بزرگسالان، بی‌معنی باشد.

.

۵ تا ۶ سالگی

  • با دستور زبان صحیح و صرف و نحو درست حرف می‌زند.
  • خودش را در بازیهای وانمودی ابراز می‌کند.
  • اسم کوچک خودش، بعضی حروف و بعضی اعداد را می‌نویسد.
  • کلمات ساده را می‌خواند.

.

معمولا کودکان در حدود ۵ سالگی به سطح مشابهی از رشد می‌رسند ولی همیشه تفاوتهایی دارند. بنابراین از مقایسه کودکان با همدیگر خودداری کنید. و در صورت لزوم با یک گفتاردرمانگر درباره رشد گفتار و زبان مشورت کنید.