رشد گفتار و زبان از ۲ سالگی تا ۶ سالگی - استروبوسکوپی بیمارستان ابن سینا

در ادامه مطلب قبلی، در اینجا، مهارتهای گفتاری و زبانی را که معمولا توقع داریم کودکان در طی رشد گفتار در سنین ۲ تا ۶ سالگی بیاموزند بطور خلاصه برای شما آورده‌ایم. امید است تا حدی مسیر رشد گفتار را برای شما آشناتر کند.

توجه داشته باشید که اگر به وجود تاخیر در گفتار و زبان در فرزندتان مشکوک شدید برای تعیین این امر لازم است به گفتاردرمانی مراجعه کرده و با انجام ارزیابی، مصاحبه و… وجود تاخیر در گفتار و زبان مشخص شود. بنابراین از زدن هر نوع برچسبی به کودک خودداری کنید

رشد گفتار از ۲ تا ۳ سالگی

اگر چیزهایی را اسم ببرید تا ۱۰ تصویر را در کتاب می‌تواند تشخیص دهد.
عبارتها و جمله‌های ساده را استفاده می‌کند.
وقتی به اسم صدایش کنید پاسخ می‌دهد.
دستورات ساده را اجرا می‌کند.
به لحاظ دستور زبانی، کلمه‌های جمع یا زمان گذشته را بیان می‌کند.
از داستانها، شعرها، و آوازهای ساده لذت می‌برد.
جمله‌های ۲ تا ۳ کلمه‌ای را استفاده می‌کند.
از نگاه کردن به کتاب لذت می‌برد.
وقتی شخصی حرف می‌زند کلمات او را تکرار می‌کند.
خزانه واژگان کودک تا ۵۰۰ کلمه می‌رسد.

رشد گفتار از ۳ تا ۴ سالگی

وقتی حرف می‌زند ۷۵ تا ۸۵ درصد حرفهایش، قابل فهم است.
اسم و فامیل خودش را می‌گوید.
کلمات و حروف مربوط به مکان را می‌فهمد مثل «روی، زیر، بالای، تویِ».
معنی الان، زودی، و بعداً را می‌فهمد.
با کلمه‌های کی، چی، کجا، و چرا، سؤال می‌پرسد.
با جمله‌های کامل ۳ تا ۵ کلمه‌ای حرف می‌زند مثل «نی‌نی داره شیر می‌خوره» یا «یه سگ گنده تو کوچه‌اس».
گاهی کلمات را تکه تکه، می‌گوید (که معمولا جزء علائم لکنت نیست).
از اینکه کلمات و صداها را بارها و بارها، تکرار کند لذت می‌برد.
داستانهای کوتاه و کتابهای کوچک را با توجه گوش می‌کند.
دوست دارد داستانهای آشنا را گوش کند بدون اینکه حتی یک کلمة آن، تغییر کند.
از گوش دادن به داستانها و تکرار کردن اشعار ساده لذت می‌برد.
از تعریف کردن داستانهای ساده از روی تصاویر یا کتابها، لذت می‌برد.
دوست دارد آواز بخواند و می‌تواند ریتم و آهنگ ساده‌ای را در آوازش حفظ کند.
صداهای معمول روزمره را می‌شناسد.
رنگهای معمول مثل قرمز، آبی، زرد، سبز را می‌شناسد.

۴ تا ۵ سالگی

اگر به او یا دهید بعضی حروف را می‌شناسد و شاید بتواند اسم خودش را بنویسد.
کلمات آشنا یا علائم آشنا را در کتابهای ساده می‌شناسد مثل علامت ایست، یا تابلوی غذاخوری‌ها.
با جملات پیچیده صحبت می‌کند مثل «من کیک را گذاشتم روی میز ولی نی‌نی اون را خورد».
زبان خودش را با سطح درک شنونده تطبیق می‌دهد مثلا به خواهر یا برادر کوچکترش می‌گوید «بابا رفت، بای‌بای» ولی به مادرش می‌گوید «بابا رفته مغازه میوه‌فروشی».
اگر اسم، آدرس، یا شماره تلفن به او یاد بدهید می‌تواند یاد بگیرد.
سؤالات با مفهوم کی، چی، چرا، کجا، و چی می‌شه اگه …، می‌پرسد و پاسخ می‌دهد.
۶ تا ۸ رنگ و ۳ شکل را اسم می‌برد.
دو دستور نامرتبط را می‌تواند اجرا کند مثل «شیرت را بذار روی میز و کاپشنت را بپوش».
دوست دارد حرف بزند و گفتگوهای طولانی را ادامه دهد.
دوست دارد با کلمات «ممنوعه»، دیگران را غافلگیر کند.
علاقه زیادی دارد تا جوکهایی بگوید که شاید برای بزرگسالان، بی‌معنی باشد.

۵ تا ۶ سالگی

با دستور زبان صحیح و صرف و نحو درست حرف می‌زند.
خودش را در بازیهای وانمودی ابراز می‌کند.
اسم کوچک خودش، بعضی حروف و بعضی اعداد را می‌نویسد.
کلمات ساده را می‌خواند.

معمولا کودکان در حدود ۵ سالگی به سطح مشابهی از رشد می‌رسند ولی همیشه تفاوتهایی دارند. بنابراین از مقایسه کودکان با همدیگر خودداری کنید. و در صورت لزوم با یک گفتاردرمانگر درباره رشد گفتار و زبان مشورت کنید.